Solok, InfoPublikSolok - Pemerintah Kota Solok memperkuat validitas Data Pokok Pendidikan (Dapodik), khususnya data sarana dan prasarana sekolah, sebagai dasar perencanaan pembangunan pendidikan yang tepat sasaran. Hal tersebut menjadi fokus rapat koordinasi yang dihadiri Wakil Wali Kota Solok Suryadi Nurdal, Kepala Dinas Pendidikan Kota Solok Lusya Adelina, pengawas sekolah, serta seluruh kepala SD dan SMP se-Kota Solok di Aula Dinas Pendidikan Kota Solok, Jumat (16/10).

Dalam rapat tersebut, Wakil Wali Kota Solok Suryadi Nurdal menegaskan bahwa data pendidikan yang valid, akurat, dan sesuai dengan kondisi riil di lapangan merupakan fondasi penting dalam menentukan arah kebijakan pembangunan sektor pendidikan.

“Data yang akurat menjadi dasar bagi pemerintah dalam menentukan kebutuhan dan prioritas pembangunan setiap sekolah. Karena itu, saya meminta seluruh kepala sekolah memastikan data yang disampaikan benar-benar sesuai dengan kondisi di lapangan, sehingga program pembangunan dan peningkatan sarana prasarana pendidikan dapat dilaksanakan secara tepat sasaran,” ujar Suryadi.

Ia mengingatkan bahwa pemutakhiran data tidak boleh hanya dipandang sebagai kewajiban administratif, tetapi harus menjadi bagian dari upaya meningkatkan kualitas perencanaan dan pelayanan pendidikan. Pengecekan serta pembaruan data perlu dilakukan secara berkala agar informasi yang tercatat dapat dipertanggungjawabkan dan menjadi acuan dalam pengambilan kebijakan.

Menurutnya, kesesuaian antara data dalam sistem dan kondisi nyata di sekolah sangat penting untuk mengidentifikasi kebutuhan fasilitas pendidikan, menentukan prioritas perbaikan, serta mendukung pemerataan pembangunan sarana dan prasarana sekolah.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Kota Solok Lusya Adelina menekankan pentingnya ketelitian seluruh kepala SD dan SMP dalam melakukan pemutakhiran dan validasi Dapodik, terutama terkait kondisi sarana dan prasarana sekolah.

“Seluruh kepala sekolah harus memastikan data Dapodik diperiksa dan diperbarui secara cermat sesuai kondisi riil di satuan pendidikan masing-masing. Data mengenai jumlah fasilitas, kondisi bangunan dan ruang, serta kebutuhan perbaikan maupun pengadaan harus benar-benar akurat agar dapat menjadi dasar perencanaan yang tepat,” tegas Lusya.

Ia juga meminta kepala sekolah memperkuat koordinasi dengan operator Dapodik agar setiap perubahan kondisi di lapangan segera diperbarui dalam sistem. Dengan demikian, tidak terjadi ketidaksesuaian antara data administrasi dan kondisi sebenarnya.

Menurut Lusya, pengelolaan data pendidikan yang tertib dan akurat membutuhkan komitmen bersama seluruh satuan pendidikan. Kepala sekolah tidak hanya perlu memastikan proses penginputan berjalan sesuai ketentuan, tetapi juga melakukan pengecekan terhadap kebenaran data yang dilaporkan.

Melalui rapat koordinasi ini, seluruh satuan pendidikan di Kota Solok diharapkan semakin berkomitmen menjaga kualitas data pendidikan. Validitas Dapodik tidak hanya menjadi tanggung jawab administratif, tetapi juga berperan penting dalam mendukung perencanaan pembangunan, penetapan prioritas kebutuhan, dan peningkatan mutu layanan pendidikan.

Dengan data yang akurat dan mutakhir, Pemerintah Kota Solok diharapkan dapat menetapkan prioritas pembangunan sarana dan prasarana pendidikan secara lebih terukur, efektif, dan sesuai kebutuhan, sehingga manfaatnya dapat dirasakan oleh seluruh warga sekolah.